Narasumber dalam acara seminar nasional PDPGMI Indonesia di aceh

Dalam menghadapi abad 21 yang dengan sarat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) didorong untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai guru kelas di samping keterampilan lain yang sangat dibutuhkan “dunia kerja”. Peran lembaga dan penguatan sumber daya manusia tentu saja menjadi hal yang sangat penting untuk ditelaah dan dicermati.

 

Kompetensi guru MI/SD abad 21 yang diharapkan sebagai berikut: memiliki kompetensi untuk kolaborasi lintas negara, lintas budaya, agama dan bahasa, dan memiliki kompetensi diversity dengan baik, pengetahuan, sikap dan tindakan, sehingga bisa berkolaborasi dengan siapa saja di dunia; memiliki kompetensi dalam komunikasi global, bisa menggunakan bahasa yang bisa dipahami oleh masyarakat dunia, baik komunikasi verbal, maupun tulisan, baik dalam membaca maupun menulis sehingga bisa menjadi bagian penting dalam sebuah perusahaan industri, jasa, atau lainnya; menguasai teknologi informasi dengan baik, untuk akses informasi, komunikasi, penyampaian informasi pada publik dan bahkan juga untuk menyimpan data yang diperlukan untuk dibuka setiap saat, fleksibel, dan bisa diakses kapan saja, dimana saja, sehingga sangat membantu dalam proses pengambilan keputusan;  memiliki kemampuan critical thinking yang baik, mampu mengubah masalah menjadi kesempatan untuk maju, berfikir kreatif inovatif dan bahkan memiliki kemampuan problem solving yang baik, yang semua ini bisa dikembangkan dengan pelatihan dalam proses pembelajaran, atau pelatihan khusus di luar jadwal rutin mata pelajaran yang biasanya berbasis disiplin ilmu pengetahuan.

Isu terkait pengembangan kurikulum madrasah saat ini yaitu pengembangan kurikulum berorientasi pada KKNI dan SNPT, menjaga identitas madrasah dengan karakteristik nilai keislaman, terintegrasi dengan keterampilan, serta menyiapkan lulusan yang kompeten. Agar isu-isu tersebut dapat terwadahi sebagai bagian dari pengembangan kualitas pendidikan dasar pada khususnya dan pendidikan secara keseluruhan, maka dibangunlah dasar pemikiran utnuk pengembangan pendidikan dasar dan madrasah ibtidaiyah selanjutnya.

Pemikiran tersebut dibagi dalam lima tema yaitu Rancang Bangun Kurikulum PGMI Era Abad 21 (Model terintegrasi atau Berlapis dengan PPG); Kompetensi Guru Kelas MI/SD Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA); Penguatan dan Pengembangan Bahan Ajar MI/SD;Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Kebutuhan KKN; Penguatan dan Pengembangan Strategi Pembelajaran Era Abad 21; Model Autenthic Asessment MI/SD dan Implementasinya di Era Abad 21.

Berbagai masalah yang dikupas sangat beragam mulai dari kurikulum kompetensi, bahan ajar, model dan strategi pembelajaran sampai kepada penilaian semua menjadi topik yang hangat untuk dibahas. Kontribusi ini sangat penting dan harus dicapai dalam kehidupan sebagai bentuk sumbangan nyata dalam menghadapi masalah-masalah yang terjadi di lapangan.

Antusias pendidik dalam upaya meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan dasar terlihat dari animo mereka untuk memberikan sumbangan pemikiran dan hasil penelitian yang fokus pada pendidikan dasar. Jumlah artikel yang masuk menunjukkan kesiapan para pendidik dan LPTK untuk lebih memacu perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan dasar.

 Seminar yang bertema “Peran Lembaga dan Penguatan Sumber daya Manusia untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar Menuju Abad 21” merupakan tema yang perlu disimak dan dikaji bersama. Pemikiran dan hasil penelitian yang dibahas dalam seminar ini memberikan keluasan kajian terhadap problematika yang hampir semua dirasakan oleh Lembaga Pendidikan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang memiliki program studi PGMI. Alhamdulillah seminar ini memperoleh tanggapan yang luar biasa dari banyak pihak yang telah mempresentasikan hasil pemikirannya dalam seminar ini. Oleh karena itu, mari kita semua optimis bahwa dengan kontribusi tersbut mutu dan kualitas pendidikan dasar dapat lebih ditingkatkan. Amin. 

Artikel

Menuju Pendidikan Dasar Berkualitas Abad 21

Narasumber dalam acara seminar nasional PDPGMI Indonesia di aceh

Dalam menghadapi abad 21 yang dengan sarat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) didorong untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai guru kelas di samping keterampilan lain yang sangat dibutuhkan “dunia kerja”. Peran lembaga dan penguatan sumber daya manusia tentu saja menjadi hal yang sangat penting untuk ditelaah dan dicermati.

 

Read more...

KEANGGOTAAN PD-PGMI

  • iaidciamis.png
  • IAILMSuryalaya.jpg
  • iainjember.png
  • IAINmalikussalehserang.png
  • iainpadangsidimpuan.jpg
  • IAINpalu.jpg
  • IAINPontianak.jpg
  • IAINpurwokerto.jpg
  • IAINSalatiga.png
  • iainsurakarta.png
  • Iainu.jpeg
  • iainzawiyahcot.jpg
  • IAIN_MANADO.jpg
  • IAIN_Palangka_Raya.jpeg
  • IAIN_Syekh_Nurjati.jpg
  • IAISambas.png
  • ibrahimygenteng.jpg
  • inais.png
  • logo_uin_arraniry.png
  • staialhilal.png
  • STAIalmaata.jpg
  • staidagresik.png
  • STAINMalikussaleh.png
  • stainpekalongan.jpg
  • stainwatampone.png
  • STAIN_Jurai_Siwo_Metro_Lampung.jpg
  • STAIN_Kudus_Jawa_Tengah.jpg
  • STAIN_Sorong_Papua_Barat.jpg
  • staisiliwangi.jpg
  • stitmojokerto.jpeg
  • syehmansur.png
  • UIKA.png
  • UIN-Malang.png
  • uinjambi.jpg
  • uinsuskariau.jpg
  • UINWalisongo.png
  • UIN_Alauddin_Makassarjpg.jpeg
  • UIN_Syarif_Hidayatullah_Jakarta.jpg
  • UMI-MAKASSAR.jpg
  • ummgl.png
  • Uniga.jpg

FACEBOOK LIKE

Menu

Upload Berita

Silahkan kirim file dalam bentuk png,jpg,gif,zip,rar,txt,doc,pdf 
JSN Solid template designed by JoomlaShine.com